ご訪問いただきありがとうございます
共育学舎BCIの小杉です

梅雨入りしましたが、昨日、今日ともに気持ちの良い陽気でしたね。
明日からは梅雨らしい天気が続くようですので、晴れ間が恋しくなりそうですね。

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さて、今日の小学生との授業の際に「表彰状」をもらいました。

「子ども自身が自分で考えてくれたこと」をこのような形でもらえるのは、やはりうれしいですね。

手紙や表彰状など「手書きのもの」はいつもらってもエネルギーになります。
そして「ガンバろう♫」と思える原動力になりますね。

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世田谷区の桜丘で「大人数だと埋もれてしまう子」や「育てにくいな」と感じる子の強みや長所を活かしながら、Learning to Learn(学ぶための学び方)を身に付けるサポートをしています。
不登校の子や発達に偏りのある子も大歓迎です。
ご興味のある方は、ご連絡ください。
無料体験も受け付けています
共育学舎BCI　～大人数だと埋もれてしまう子／「育てにくいな」と感じる子の「強み」や「長所」を伸ばすマナビノバ～

１週間ずれていますが、５月１０日(水)～５月１６日(火)までG.W.休みとなります。

電話をいただいても出れないと思いますので、御用のかたは下記のメールアドレスまでご連絡をください。
info@kyouikugakusha-bci.com

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世田谷区の桜丘で「大人数だと埋もれてしまう子」や「育てにくいな」と感じる子の強みや長所を活かしながら、一人一人に適した勉強法を身に付けるサポートをしています。
不登校の子や発達に偏りのある子も大歓迎です。
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桜丘中学校のテストが来週にあるため、１０：００～２１：４５で開けています。

通常の時間帯以外で授業に来てもらっても構いません。

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私は小学校入学当時、ひらがなを全て書くことができませんでした。
中学校入学当時、英語のアルファベットを全て書くことができませんでした。

現在では考えられないかもしれませんが、これらは事実です。

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そして、中１の１学期、私の成績はオール３でした。

受験時、私の素内申は３４でした。（都立駒場では、４０前後が普通です。）
担任の先生からは「落ちるから志望校を変えなさい！」と言われ続けました。

そんな私でも当日４５０点とることができ、都立駒場高校に受かりました。

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それはなぜでしょうか？
私に勉強の才能があったからでしょうか？

私はそうは思いません。
前述のとおり、小学校や中学校の入学当時で考えれば、他の子たちよりはるかに遅れています。

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実は「勉強は遺伝や才能よりも、習慣や勉強法が遥かに大切です」

それを知っていただきたく、また「勉強は苦手だな…」と感じている子たちに自己効力感をもっていただきたく、私が高校受験、そして大学受験時に意識していたことを今回まとめました。

宜しければご活用ください。

勉強のコツ

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共育学舎BCIの小杉です

暖かくなったかと思うと、また冬のような寒さに逆戻り、と「三寒四温」という言葉がぴったりな気候ですね。
この時期は寒暖の差が激しいので、普段以上に体調の管理には気を付けてくださいね

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さて、少し前の週刊新潮に東大合格を目指したAIの記事取り上げられていました。(下記がリンクになります)

AIの東大挑戦、解けなかった問題は

とても興味深い記事なので、是非読んでほしいと思います。

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記事の中の内容に対して２点、私が感じたことがありました。

①「負ける」というのは少し違うのではないか？
「自分にできてロボットにはできないこと」「ロボットにできて自分にできないこと」があって、両方の良さを活かすことが大切であり、それによって最大限の力が出せるのではないかと思います。

そもそもロボットが強みを発揮するフィールドはロボットに任せてしまえば良いだけで、人間は人間にしかできないフィールドで勝負をすれば良いのではないか、と感じました。

②読解力の有無は本当に切実な問題
記事の中にも書かれていますが、私も英語教育やプログラミングよりも、まずは「日本語を読んで、正しく理解できること」を優先すべきなのではと(ずっと)感じています。

特に、子どもの言葉を伸ばすには「対話」が絶対的に必要ですが、共働きが主流になる中で「子どもとの時間をどう作るか」は各家庭ごとに話し合うべき非常に重要なテーマなのではないだろうか、と感じます。

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「ロボットに仕事が奪われる時代がやってくる」とテレビや本で目にすることが増えましたが、それはロボットが得意な分野での話だと私は思っています。

「人間にしかできない部分をどうやって見つけるか／創り出すか」は今後の共育での大きなテーマになるのではないでしょうか。

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この時期は寒暖の差が激しいので、普段以上に体調の管理には気を付けてくださいね

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さて、今日のリビング新聞東京西に共育学舎BCIのチラシを入れています。
文字数が多いですが、「塾を始めた想い」や「どんな塾か」「マナビメイトになりたい子」などを詳しく書いていますので、もし手にした方は是非読んでみてください♫
また、裏面のミニコラムには「塾に通うタイミング」について書いていますので、塾をまだお探しでない方も是非そこだけは読んでいただきたいです！

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大人数だと埋もれてしまう子／「育てにくいな…」と感じる子の「強み」や「長所」を伸ばすマナビノバ、共育学舎BCIの小杉です

気温が安定しない日々が続いていますが、風邪は引いていませんか？
この時期は朝夜と昼の寒暖差が大きいので、どちらにも対応できるような格好を心がけてくださいね。
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先日、新小学6年生の子が突然「先生、明日何の日か知ってるー？」と聞いてきました。

実はその翌日はその子の誕生日で、私は毎年誕生日に手紙と本をプレゼントしているため、そのことを知っていました。
そのため「○○の誕生日でしょ？」というと、少し驚いた後「そうだよー、知ってたんだねー♫」とにこにこしていました。
たまにこうやって直接的ではなく、少し遠慮がちに「明日は私／僕の誕生日なんだよ♫」と知らせてくれる子がいるのですが、その度に「子どもって本当純粋だし、やっぱり可愛いな」と感じて、とてもほっこりします。
こういう部分は大きくなっても失わずにいてほしいですね。

さて、今日から春期講習後半戦。
残り5日間、子ども達と共に楽しく学ぼうと思います♫
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